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- 表达流利,偶尔出现重复或自我纠正的情况;出现犹豫通常是基于思考内容,仅在少数情况下是寻找合适的词句

读语言班的学生不一定都是英语水平不好的,有些学生是满足了录取要求的,还有一些学生是总分达到了录取水平,小分不够来读语言的。上课老师会教学生硕士论文的写作思路,如何找reference,如何规范论文格式等。口语课老师会带学生外出参观伦敦的景点,跟旅游团似的,超好玩。语言课对于学生来说可以提前适应英国生活环境,也是一个不错的选择。

今天就给大家按照国内常见的英语考试:四六级、高考英语和专四专八的分数段来划分一下相对应的雅思分数水平。

雅思总分表述 >> 听力成绩描述 >> 阅读成绩描述 >> 口语评分标准 >> 写作成绩描述 >> 此外,你还可在成绩发布后,登陆雅思考试报名网站查询成绩时,点击成绩栏下方的“雅思考试成绩描述及提升建议”,了解到针对其听说读写的单项表现如何进一步提升英语运用能力的具体建议,助你更好地了解自身的英语实际应用能力,以针对薄弱环节进行重点提高。

如有关考试资料的英文版本和中文版本有任何不一致或不清晰之处,请以英文版本为准。

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- here 呈现了信息及观点,但未能连贯地组织这些信息及观点,且未能清晰地推进行文发展

- more info 只使用基本词汇,且有时重复使用这些词汇或使用之于写作任务不恰当的词汇

总的来说,无论是听力口语写作阅读,其主要标准是你写的文章能否让人读懂,你的口语表达清晰,观点明确,你的听力明白对方在讲什么,你的阅读能理解写的是什么。了解了这些评分标准,只要你能用英语清晰地表达出你的观点,你的雅思考试就成功了一大步。

其实掌握了一些思考问题的方法后,就可以开始尝试自己写,写完之后跟《顾家北》的范文做对比,看到那上面好的句式就duplicate下来,优化自己的文章。还可以借鉴一些自己之前阅读记下来的词汇和句式,这个方法也很有用,大家可以尝试资源共享哦。

写作部分考察:写作任务完成/回应情况、连贯与衔接、词汇丰富程度、语法多样性及准确性四项。考生完成度与最终成绩之间的对应关系如下:

- more info 提出了多个相关的主要论点,但某些论点可能未能充分展开进行论证或不甚清晰

那么看完以上所有东西过后,我们就可以正式开始备考啦!下面我会按照听说读写的顺序分别分享一些我自己总结出来的“保姆级”的技巧和经验~

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